说道：“是啊，所以要好好学。”
“你不是异禀吗？还用得着学？”
“”
“要不你去闯四层吧，让老夫好好看看你的异禀。”
“还是算了吧。”
“不想看第九层？”
“想。”
“那怎么不去？”
“学生不想变成肉饼。”
“老师？”
“做什么？”
“学生有问。”
“问什么？”
“问禁法。”
“异禀还用问？”
“”
“问吧问吧。”
“呃”
“怎么又不问了？”
“学生惶恐。”
“提问而已，惶恐什么？”
“学生学生担心冒犯老师。”
“学而不问才叫冒犯。有疑惑就要求解，求解不得自然要向高人请教老夫的意思是，要向老师请教，这个”
“老师，学生知道您是高人。”
“咳咳，高人倒也谈不上，不过对禁制么你可以问了。”
“是。老师”
“等等！”
“怎么了？”
“你不是要问那个”
“那个什么？”
“那个什么那个水鼠生多少崽儿的事儿吧？”
“当然不是！怎么？那个不能问？”
“也不是，老夫觉得，算路可以慢慢磨练。提问的机会如此宝贵，岂能随便浪费。”,
“老师睿智。”
“嗯那么，你可以问了。”
“那我问了。”
“问吧问吧。”
“学生想问。什么是禁？”
“什么是禁？”
老人神情变幻不定，不知是为难还是感慨，良久才说道：“你确定要问这个？”
十三郎坚定回答道：“是的，老师。”
这一次老人沉默的时间更长，锐利的目光直逼着十三郎的眼睛，仿佛要刺进他心里去。
十三郎平静与之对视。
“唉！该说你什么好呢。”
老人目光渐趋和缓，满头灰发透出沧桑的味道，说道：“假如不是观察多日，老夫定要痛骂你一番。”
“学生惶恐。”十三郎诚恳说道。
“不必惶恐，你也不是真觉得惶恐。何必欺瞒我一个老头子。”