从小路，甚至从一块块梯田里往这边飞奔过来。
“章老师好！”
在来的路上，章程还有些忧虑，不知道该怎么跟孩子们相处，当孩子用清澈的眼睛看着他，怯生生又充满尊敬地齐声叫他“章老师”时，他的心豁然开朗了。
“同学们好，”章程蹲，一边抚摸着孩子们的额头，一边和声细语地说：“谢谢，谢谢大家的欢迎，大家知道我姓章，可能还不知道我的名字，我叫章程，见到你们很高兴。”
之前来过几批香港义工，孩子们的胆子大了许多，一个个朝他身后的背包张望，想知道章老师都给自己带了些什么。这让卢校长感觉很尴尬，立马干咳了两声，大声道：“同学们，章老师走了半天山路，现在需要休息，好啦，高年级的来几个帮我抬一下箩筐，低年级的早点回家。”
看着孩子们悻悻然的样子，吕老师连忙解释道：“山里孩子没见过世面，章老师，让你见笑了。”
“孩子嘛，好奇心强是好事。”
卢家湾nb希望小学建在村口，四排整齐的校舍，没有教学楼。左侧是一片水泥场，建学校时占了村里的打谷场，所以场与村民们共用，并没有用围墙圈起来。右侧是食堂和宿舍，卢家湾的孩子离得近，放学回家，不用住校，宿舍是为山那边几个村的孩子准备的。
篮球场、图书室、乒乓球桌、风琴等常用的体育、音乐和美术教学设施一应俱全，校舍宽敞明亮，桌椅板凳全是新的，可见钱基本上都用到了实处。更难得的是，市县两级政府还挤出一笔资金，在崇山峻岭间架了一条近十公里的线路，让学校和卢家湾村民用上了山外小水电站的电。
香港义工刚走，床单被褥是现成的，卢校长一边帮吕老师把肩上的大包卸下来，一边介绍道：“学校一共六个老师，我和吕老师是土生土长的卢家湾人，另外三位是跟孩子们一起从邻村并过来的，都是民办教师，家里多多少少有些地，除了刮风下雨实在回不去，平时基本上都回家。”
章程问道：“还有一位呢？”
“夏老师的情况比较特殊。”
卢校长揉了揉发胀的腿，一五一十地解释道：“她是东山人，三年前我们县里去她们老家考察，她们那儿的教育质量引起县领导的注意，最后搞了一个以‘木材换人材’的协议，我们县提供她们那儿紧缺的木材，她们县派老师到我们这来创办示范性学校。每批三十人，三年轮换一次，她是第二批，刚来几个月。
她是应届毕业生，还是大学生